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学前儿童家庭教育中情商培养的误区及应对策略
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摘要
在培养儿童情商的过程中,家庭教育是尤为重要的影响因素。然而,许多家长更重视儿童的智力开发,对儿童的情商培养有所忽略,这就导致不少儿童高智商、低情商的发展现状,不能与外界进行良好的人际交流,也不能树立良好的世界观、价值观、人生观,进而制约了他们今后的发展。
作者
崔晓敏
机构地区
青岛滨海学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第6期112-113,共2页
New Curriculum Research
关键词
学前儿童
家庭教育
情商培养
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
新课程研究(下旬)
2017年 第6期
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