小学数学生活化趣味教学实践探析

数学源于生活,又应用于生活,数学知识的抽象性与小学生思维的形象性决定了数学教学的生活化。以生活之水,润数学心田,让数学插上"生活翅膀",贴近生活,化数学思想之无形为有形,体现数学之价值,演绎数学之精彩。结合一年级数学教学过程中生活化的趣味教学实践,探析低年级数学课堂教学中"生活元素"运用的必要性及其策略,开发生活资源,回归生活,构建魅力数学之课堂。