在《品德与社会》教学中如何指导学生获取信息——以冀教版小学《品德与社会》课程中“历史题材”教学为例

在小学《品德与社会》关于"历史题材"的教学中,为了让学生获取足够的历史知识,达到教学目标及课程目标,在教学中可以按以下三种方法:依据教学目标,缩小并细化信息收集任务的范围,并设计为问题;教师提供素材,学生从中整理出有效信息;学生根据范例进行仿作。有效的方法,既提高了课堂教学效果,又实现了培养学生的核心素养这一育人目标。