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教师专业化与教师教育政策的选择研究
被引量:
2
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摘要
促进教师专业化发展是我国教育改革的重要课题。文章从建立教研室、发挥示范作用,加强专业素质培养、优化理论课程架构,建立实践课程教育平台,整合优质资源、建立共享机制等方面,研究教师教育专业化培养机制的建立。
作者
梅子寒
机构地区
扬州大学教育科学学院
出处
《成才之路》
2017年第19期25-25,共1页
Way of Success
关键词
教师专业化
教育政策
教师教育
培养机制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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