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利用数学教具激发幼儿数学兴趣探讨
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摘要
利用数学教具,能够激发学生的数学学习兴趣,使抽象的数学知识形象化,易于学生理解和掌握,提高数学教学质量。数学教具的利用要做好以下三方面工作:直观教具,层次展现;勤于动手,揭示本质;实践操控,深刻记忆。
作者
支洁
机构地区
江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第19期73-73,共1页
Way of Success
关键词
数学
数学教具
学习兴趣
形象化
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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