基于少教多学模式的数学课堂教学研究

少教多学是新课标倡导的教学理念，它强调学生主观能动性的发挥，利于教学质量的提高。教师要注重引导学生主动学习，寻找教与学的融合点；搭建实践平台，寻找教与学的融合点；引导学生探究学习，寻找教与学的融合点。