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重新整合文化生活教材内容的思考

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摘要现行文化生活教材效用显著,但瑕疵犹存,其逻辑结构不够严密,对我国文化发展战略的阐述尚需完善,对文化概念的阐释不够充分,部分课文缺乏有价值的实质性内容.将现行文化生活教材重新整合后可以更好地实现课程目标.

作者谢伟王春伶

机构地区海南省洋浦中学

出处《中学教学参考》 2017年第19期53-54,共2页 Reference for Middle School Teaching

基金海南省教育科学规划课题“高中政治教学内容重整研究——基于学生减负增效的视角”(课题编号为QJY13516097)的研究成果之一

关键词重新整合文化生活教材内容

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第19期

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