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用提问修改法指导学生修改记叙文
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摘要
怎样指导学生修改作文,才能让学生写出中心明确、内容具体、感情真挚,结构完整,条理清楚的记叙文呢?答案是让学生学会修改记叙文。提问修改法,通过“提问一回答—修改”的模式,指导学生从审题、立意、点题、详略处理、写作顺序、前后呼应等方面入手,一步步地修改作文,有效提高学生修改作文的能力,进而提高学生的写作水平。
作者
陈泉娣
机构地区
广东龙门县龙城第一中学
出处
《中学教学参考》
2017年第21期16-18,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
记叙文
提问
点题
写作顺序
详略
修改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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