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浅谈教学媒体的审美取向
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摘要
教学媒体的美感对教学效果很关键,而其又具有不同于一般媒体的独特美学需求。本文从设计美、界面美和构图美三个方面浅谈教学媒体技术应用的技巧。目的是使PPT课件不仅成为教学过程中传授知识、掌握知识的手段,而且成为教员传递美和学员感受美的媒介,使教学成为“寓教于美”的过程。
作者
拓静
胡晓帆
田晶
任丹君
王艺
机构地区
第四军医大学西京医院外科学教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期84-85,共2页
关键词
教学媒体
审美取向
扁平化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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