期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学学科核心素养的探讨
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中化学课程标准修订组根据“中国学生发展核心素养(征求意见稿)”和高中化学课程特点,提出包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养(简称“化学核心素养”)。为使化学核心素养的培育工作落实到高中化学教学中,教师的首要工作是准确理解化学核心素养的内涵,并进一步把握化学核心素养的内容属性、内涵特点及内在联系等。下面就化学核心素养进行一下探讨,以期促进化学老师对化学核心素养的认识。
作者
张伟
机构地区
甘肃省兰州市第五十八中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期106-106,共1页
关键词
高中化学课程
化学学科
素养
高中化学教学
内涵特点
征求意见稿
课程特点
学生发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
6
同被引文献
5
1
张银玉.
核心素养视角下高中化学课堂教学的高效实施方案分析[J]
.试题与研究,2019(36):78-78.
被引量:3
2
林小驹,李跃,沈晓红.
高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J]
.教育导刊(上半月),2015(5):78-81.
被引量:161
3
杨梓生.
对高中化学学科核心素养的认识[J]
.中学化学教学参考,2016,0(8):1-2.
被引量:95
4
张琛.
探析学科核心素养视域下高中化学教学[J]
.学周刊,2017(22):62-63.
被引量:32
5
冯鹰.
化学学科核心素养体系的构成及特点[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(7):81-81.
被引量:4
引证文献
3
1
黄丽丹.
理解核心素养内涵,改进高中化学课堂教学[J]
.高考,2021(15):57-58.
被引量:1
2
孙瑞忠.
研究高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J]
.数理化解题研究,2018,0(9):88-89.
被引量:5
3
黄亚伟.
基于核心素养的高中化学教学属性[J]
.新智慧,2018(31):109-109.
二级引证文献
6
1
漆亚鹏.
浅谈农村高中化学学科核心素养体系构成与教学评价[J]
.试题与研究,2021(25):55-56.
2
毕新锋.
高中化学学科核心素养体系的构成和特点分析[J]
.高中生学习,2018,0(10):134-134.
被引量:3
3
林雪芳.
基于化学核心素养的问题驱动式教学模式在高中化学教学中的实践[J]
.西部素质教育,2020,6(12):69-70.
被引量:14
4
曹继友.
高中化学学科核心素养体系的构成和特点研究[J]
.科学咨询,2020(38):136-136.
5
罗敏.
核心素养下高中化学学科体系的实践探究[J]
.求知导刊,2021(4):28-29.
6
杨美华.
变化观念与平衡思想下的高中化学教学--以化学反应速率与平衡为例[J]
.名师在线(中英文),2022(21):67-69.
被引量:1
1
张玉娟.
基于化学学科核心素养的教学实践——以"钠的性质和应用"为例[J]
.中学化学教学参考,2017,0(11):25-27.
被引量:11
2
马红娅.
基于“平衡思想”的大观念下多学科的知识融合的教学策略的探索和实践[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(20):13-13.
3
刘芳.
浅谈小学科学实验课教学的重要性[J]
.新课程(小学),2016,0(3):270-270.
被引量:5
4
袁颖,张雪.
浅谈情境创设在孤儿学校生物教学中的应用[J]
.新课程学习,2015,0(2):105-105.
5
刘琼.
高中物理实验教学分析[J]
.高中数理化,2017,0(10):36-36.
被引量:1
6
洪兹田,陈女婷.
基于核心素养的高考化学试题命制研究[J]
.理科考试研究(高中版),2017,24(5):51-54.
被引量:2
7
刘蕙萱.
高校实验室管理的问题分析与对策研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(2):87-89.
被引量:5
8
马小刚.
高校资助育人工作的探索、实践与思考[J]
.时代教育,2017,0(9):85-86.
被引量:1
9
周彬.
初中物理实验教学尝试与思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(16):20-20.
10
陶雪艳,唐劲军.
基于培养学生化学核心素养的教学设计——以《化学反应进行的方向》为例[J]
.中学教学参考,2017(14):64-65.
被引量:2
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部