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实施探究学习,提高学生能力

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摘要 探究性学习作为新课程改革所倡导的一种学习方式已成为数学教学的一大趋势,它是强调学生做数学的具体体现。探究的过程,不仅能提升学生对数学的兴趣,也有利于其更加透彻地理解教学内容,通过自身探究更加熟练地掌握教学知识,这是新课倡导的一种基本学习方式。
作者 徐珍秀
机构地区 应城市黄滩中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第30期165-166,共2页

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