小学数学开展对话式教学的策略探讨

当前，小学数学教师应顺应新课程的发展需求，主动改变教学模式，合理创设师生之间的对话环境，并让学生快速地融入到对话式教学模式的氛围中，让学生敢于发言，敢于提问。文章从三个方面入手对小学数学开展对话式教学的策略进行具体探讨。