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浅谈培养小学低年级看图写话能力的教学
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摘要
小学低年级的看图写话是低年级作文训练的重点内容,也是难点,也是高年级作文的前段。为学生观察、思维、写作打基础。在观察中发现事物的发展变化,发散思维,想象故事情节,串联成完整的习话作业。看图写话,教学一般分成两部分亭成,冬看图和写话。看图要求观察后思考,说出来;写话是把自己组织的话言记录下来,写成完成的句子,构成完整的篇章。两部分教学,承上启下,又相互重复,满足了低年级学生的说话欲望,有加深了学生对图文的理解,句子的记忆,更好、更快的完成写活练习。
作者
闫红
机构地区
辽宁省朝阳市朝阳县南双庙镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期195-195,共1页
关键词
小学
看图写话能力教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第30期
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