摘要
平时上品德课，我们总要为“资源缺乏”而发愁，总觉得没有足够时间和精力去开发资源，去精心地准备品德课的教学。因此，品德课只能上成“看图说话”课，教材的适当“留白”到了老师手中，有时真地变成了一片空白。课标指出：“本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。可见，在品德教学中，开发并合理利用好语文教材资源，是品德课程资源开发与利用的一条有效途径，它有助于更好地实现品德课程的目标。于是，我们充分发挥老师语品兼职的独特优势，充分挖掘语文教材资源为品德教学所用，充分发挥其在品德教学中的特点和功能。
