微时代背景下小学品德与社会新课堂的构建

尽管新媒体的不断发展具有很大的社会效能，为小学品德与社会教育提供了变革机遇，可是各种丰富多彩、良莠不齐的信息也很大的冲击了小学生思想观念，特别是那些负面信息对处于价值观形成过程中的小学生产生了不良作用更是巨大。因此，如此在微时代背景下对小学品德与社会新课堂进行构建就显得尤为关键。