基于专业学习共同体的名师工作室建设

教师专业学习共同体．是以教师自愿为前提，以“分享（资源、技术、经验、价值观等1、合作”为核心，以共同愿景为纽带把教师联结在一起，互相交流、共同学习的组织。名师工作室就是典型的专业学习共同体。一个由学习者（骨干教师）与助学者（导师、主持人）共同构成的团队，具有协同与共进的内涵特征。2012年12月，渝中区名师王小毅工作室正式成立。