探讨医学高校新生学习适应性问题及教育对策

针对医学高校新生而言,多数人为首次正式接触医学知识。因医学知识与其他学科存在有显著差异,在开始阶段多数新生会出现难以适应的情况,进而导致学习积极性、各方面知识的掌握率相对较低的情况,影响到医学教学的综合质量。因此,为保障医学高校日常教学过程中的综合效率,就必须对新生学习能力的适应性加以分析。了解医学高校新生对于大学学习的学习适应性,发现其中存在的问题。针对其中存在的学习目标不甚明确、难以适应全新的大学教学方式以及学习环境、学习方式的改变等学习适应性问题,提出相应的教育对策以提高医学高校新生的学习适应性,可以从明确学习动机、优化教学方式和创新学习环境等方面着手改变。