五段式英语师范生职前教学创新能力培养模式探究

根据我国现阶段教育改革的需要和对教师队伍的要求,笔者基于教师专业发展的多元价值取向,以培养英语师范生综合素养为核心,提出五段式教学创新能力培养模式。该模式将英语师范生职前的创新能力培养分为"导—研—磨—思—赛"五个相辅相成的阶段,通过该五段式培养模式,有利于培养出具有创新意识和创新能力的新型高素质英语教师。