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情景体验式教学在大学生心理健康教育课的应用价值分析
被引量:
1
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摘要
大学生活与高中时期完全不一样,作为成年的独立个体离开熟悉的环境进入大学校园中,学生不仅需要应付学习方面的各种问题,同时还需要关注与教师以及同学之间的关系,独自面对来自生活和学习方面的挑战,有些适应能力较差的大学生可能出现一些不适应的情况,形成心理问题。
作者
邓如涛
机构地区
永州职业技术学院
出处
《学周刊》
2017年第25期5-7,共3页
Learning Weekly
关键词
情景体验式教学
大学生心理健康课堂
应用价值
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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