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如何在信息技术课中引导学生自主探究

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摘要 自主探究是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。小学信息技术课中的自主探究,主要是指学生在教师指导下,自己发现问题、研究问题、解决问题以获取知识。通过阐述创设情景、开辟探究学习方式、留给学生时间和空间、实践运用和多元评价五个方面,力求对自己多年来在信息技术教学一线的经验进行总结推广。
作者 钟志德
出处 《学周刊》 2017年第25期89-90,共2页 Learning Weekly
基金 中国关心下一代"十三五"国家规划教科研重点课题(课题编号:GGWEDU135210)"农村学校网络和远程教育的实践研究"阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1李文成.高中信息技术课中学生自主学习能力的培养.http://web.yuxiedu.com/yxlmyz/contents/188114704.hunl.
  • 2鲁建国.浅谈自主学习[J].中国教育与社会科学,2009(6):79-80. 被引量:5

共引文献10

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