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小学高年级语文学困生的转化
被引量:
4
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摘要
教师应针对高年级学困生对学习语文缺乏信心,导致成绩越来越差这一问题,采取树立信心,激发课堂参与热情,取得家长配合,强化习作的方法,让学困生在教师、家长的关心帮助下爱上语文这门学科。
作者
巫淑亮
机构地区
广东省河源市源城区太阳升小学
出处
《学周刊》
2017年第25期115-116,共2页
Learning Weekly
关键词
学困生
语文
信心
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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