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小学数学变形技巧教学
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摘要
能够学习并掌握小学数学的知识,学生们才可以去接触到更深入的数学内容,这不仅是数学学习的开始,更是影响着学生对后来学习的热情、兴趣以及学习的吸收能力。小学生年纪小,难以管理,却想法天马行空,行为热情活泼,使得教师的教学技巧面临巨大考验。
作者
林小玲
机构地区
福建省长泰县陈巷中心小学
出处
《学周刊》
2017年第25期116-117,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
教学技巧
学习能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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