大学生心理健康教育课程实施中存在的问题及对策

大学生心理健康教育课程是高校实施心理健康教育的主要渠道。基于此,文章首先阐述了大学生心理健康教育课程的性质,其次分析了大学生心理健康教育课程实施中存在的问题,即"二位一体"的授课模式对学生的积极影响不够深入;班级人数众多,不能很好地关注到每一位学生;心理健康教育课对学生的积极影响不能持续;课程评价方式的单一化。最后,提出了加强大学生心理健康教育实施的对策:突出学生的主体性,体验与分享、反思相结合;小组合作学习,让每一位学生都能参与其中;多种心理健康教育形式(个体咨询、特定主题的团体心理辅导)对课堂的扩展与补充,做到因材施教;课程评价方式由单一走向多元化。