基于积极心理学的高职心理健康教育现状及对策

为了提高高职学生的心理健康教育效果,文章分析了高职心理健康教育的现状,并提出基于积极心理学的高职心理健康教育课程设置及教学对策,即合理选用教学案例,优化心理健康教育的目标,加强对学生的心理分析及研究。