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产生大学英语课堂危机的原因及对策探析
被引量:
2
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摘要
文章针对大学英语课堂面临严重的危机现状,对形成其现状的原因进行了分析,并针对原因提出了相应的对策,即转变教学方式,发挥教师的主导地位,优化英语课堂教学设计,完善大学英语评价体系。
作者
张潇慧
机构地区
山西师范大学教师教育学院
出处
《西部素质教育》
2017年第14期162-162,共1页
Western China Quality Education
关键词
大学英语
课堂危机
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2017年 第14期
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