“简易方程”教学思考

简易方程是小学数学教学的重要内容,也是学生学习的难点,难就难在从算术思维转换到代数思维。教学中,我们发现学生往往嫌书写“解”“设”麻烦,解决问题时缺乏主动列方程的意识,只是根据题中的硬性规定“列方程解决”依葫芦画瓢。