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从“三个关注”入手教小数除法
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摘要
数的运算是小学数学教学的基本内容,也是人们在日常生活中应用最多的数学知识。运算能力是小学数学教学应重点培养的基本能力。如何落实计算教学,促进运算能力的培养?笔者以小数除法的教学为例,谈谈自己的思考。
作者
吴琳
机构地区
长沙市天心区铜铺街小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2017年第7期46-47,共2页
关键词
小数除法
小学数学教学
能力的培养
运算能力
数学知识
日常生活
基本能力
计算教学
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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1
张敏.
问题驱动 揭示本质 提升素养——吴正宪《小数除法》一课赏析[J]
.湖北教育,2017,0(7):67-67.
湖南教育(下旬)(C)
2017年 第7期
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