摘要
将分段函数案例教学应用到经济数学当中对帮助学生深入理解抽象性数学基础概念,正确认知经济数学的专业应用价值具有重要意义。当前高校经济数学教学由于受到课程内容、课时安排、教师素质等方面的不利影响,在与专业课程的关联性、与高中知识的衔接性以及教学方式的灵活性等方面存在诸多问题。对此,将分段函数案例教学的成功经验应用到经济数学当中,结合案例教学提高学生对经济数学实践应用价值的正确认知,激发学生对经济数学学习兴趣和能动性是至关重要的。
出处
《经济研究导刊》
2017年第21期171-172,共2页
Economic Research Guide