注重情感把握提高语文阅读有效性研究

阅读教学应紧扣文本内容开掘适合学生学习的阅读价值点,引领学生在深入辨析的基础上读懂文本,读懂作者,从而促进他们语文核心素养的不断发展。文章提出要在诵读中唤醒情感、在语用中融入情感、在拓展延伸中辐射情感。