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基于新课改的语文习作有效教学策略研究
被引量:
2
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摘要
习作是语文教学的重要组成部分,学生写作水平的高低是其能否有效应用知识的体现,对学生的发展也有重要作用。文章从激发学生写作兴趣、注重作文素材的积累、注重学生想象能力的培养几个方面研究语文习作有效教学策略。
作者
李慧
机构地区
江苏省常州市武进区东安实验学校
出处
《成才之路》
2017年第20期97-97,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
教学策略
写作兴趣
素材积累
想象力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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