基于E+背景的语文课堂教学研究

进入数字化时代以后,各种各样的数字化产品悄悄地影响着人们的生活方式、思维方式和学习方式,对教育教学也提出了新的要求。信息技术使学生的学习主体地位得以有效确立,使得自主性学习、探究性学习和协作性学习也得以有效实现。文章从应用白板、助力多元交流,链接教材、丰富教学资源,学科整合、深化应用意识几方面,研究基于E＋背景的语文课堂教学。