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分析阅读策略在高中英语阅读教学中的具体运用——以高二学生为例
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摘要
英语学习中,英语阅读的学习历来是学习英语的重要环节。因此,在中学阶段英语教学的核心就是英语阅读教学。传统的英语阅读教学在应试教育的压力下,教师过多的关注点是在对英语阅读中的重点词汇,和语法进行讲解。针对这种英语教学现状,分析阅读策略应运而生,对改变以往英语教学状况有借鉴作用。
作者
李健
机构地区
山东省邹平县第一中学
出处
《中学生英语》
2017年第26期66-66,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语阅读
阅读策略
阅读教学
高二学生
中外文化差异
主体性地位
分析阅读
READING
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人教版教材
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中学生英语
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