摘要
预习不只是一种良好的学习习惯,还是一种训练学生自主学习能力的有效方式。在初中英语教学中,教师也会布置学生进行课前预习,学习英语单词、句型等知识,为课堂学习做一些准备。但是,从预习的效果来看,并不太理想,很多学生没有把预习落到实处,更没有养成良好的英语预习习惯。教师需要对学生的英语预习进行必要的指导,训练学生掌握自主预习的方法,让学生的英语学习有一个良好的开端。
出处
《中学生英语》
2017年第26期111-111,共1页
English Journal for Middle School Students