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论我国应用型院校教学督导理念
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摘要
高等教育大众化的深入发展为人才质量观的转变提供了契机。目前,我国应用型院校承担着推动高等教育发展、促进社会经济发展的历史使命。现代应用型院校教学督导理念以建构主义思想为基础,围绕督教、督学与督管展开,着力形成科学的教学观、评价观与管理观。这是一项系统工程,目的在于提高应用型院校的教育质量,实质是现代大学体制下的大学机构文化的再造和孕育。
作者
刘玉
机构地区
广东金融学院教学督导室
出处
《河南科技》
2010年第2X期60-61,共2页
Henan Science and Technology
关键词
应用型院校
教学督导
理念
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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