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以人为本,完善初中班级管理
被引量:
1
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摘要
分析初中教育实行以人为本管理的必要性和紧迫性,并指出加强沟通、尊重个性、强化自我管理、完善激励机制和约束机制是当前初中教育人本管理工作的重要内容。
作者
刘立英
机构地区
河北寨子中学
出处
《河南科技》
2010年第8X期114-114,共1页
Henan Science and Technology
关键词
以人为本
中学
班级管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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