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消费心理课“项目化为主、任务驱动为辅”教学思考被引量：2

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摘要本文,笔者首先介绍了目前消费心理学课程建设的基本状况,并结合高职院校课程特点,提出了消费心理学"项目化为主、任务驱动为辅;项目中渗透工作任务;项目化与任务驱动有机结合"的教学基本思路。

作者朱丽洁

机构地区南京铁道职业技术学院

出处《河南科技》 2010年第12X期79-79,共1页 Henan Science and Technology

关键词消费心理学教学式改革项目化

分类号 F713.55-4 [经济管理—市场营销]

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