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案例教学法在统计学教学实践中的应用
被引量:
3
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摘要
统计学作为一门应用型学科,已经越来越受到人们的重视。近年来,随着开设统计学专业的高校日益增多,如何提高统计学的教学质量及增强统计学专业的实用性已是不可忽视的问题。本文,笔者本着一切从实际出发的思想——理论与实践相结合,以教学目的和教学内容作指导,同时考虑到学生的实际接受情况,在统计学教学中引入了案例教学法进行实践,取得了良好的教学效果。随着我国市场经济的深入发展。
作者
金莹
机构地区
广东商学院华商学院
出处
《河南科技》
2012年第08X期35-36,共2页
Henan Science and Technology
关键词
统计学教学
案例教学法
应用型学科
备择假设
原假设
教学目的
假设检验
教学效果
一切从实际出发
统计推断
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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河南科技
2012年 第08X期
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