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地图及其编制思想浅谈
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摘要
地图是地理学的“第二语言”,也是中学地理教师最常用的教学工具。地图编制过程中需要把握三个要素:数学基础、符号系统和制图综合,其分别体现了地图编制过程中的科学性、思想性和艺术性。了解地图的编制过程,有助于中学地理教师地图教学能力的提升。
作者
刘鹏
机构地区
中国地图出版社
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第14期61-62,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地图编制
中学地理教师
常见问题
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学地理教学参考
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