教育质量漫谈

从系统分析的角度，论述了学校的教学管理、教学条件、教师和学生是教育质量系统的四个控制模块，它们对教育质量的提高分别起着主导、保证、关键和促进的作用。详细地阐明教师应具备的素质和大学的教学特点。