中国儿童文学的性别研究实践

文学院乔以钢教授和王帅乃发表的《中国儿童文学的性别研究实践及其反思》（《中国现代文学研究丛刊》2017年第5期）一文指出20世纪80年代以来，中国儿童文学的性别研究取得进展，主要表现在：其一，启蒙话语中性别视角的初建。这一领域的早期实践与文坛思潮相呼应，贯穿“启蒙”“立人”的批评精神，其后重心向强调两性差异和女性“性别气质”迁移。其二，性别本位意识的增强。研究者比较自觉地立足于性别视角，更多地着眼于带有一定普遍性的女性生理和生命体验，关注儿童文学创作中的性别叙事现象，进行发现式、还原式的研究，意图通过阐释和强调阴性的美学意义来弥补儿童文学创作在内向的、本体追认方面的缺失。