学校“体检”:基于学生发展的学校自我诊断

基于学生发展的学校自我诊断是学校内需式的自我评估,旨在实现更有效的学校改进。它围绕同伴、教师、教学、课程、组织与领导、文化、资源和安全八大要素,在第三方专业团队的帮助下,通过螺旋上升的闭环,引领诊断文化,促进学校转型。