“原来我们可以这样近”——构建“有温度”的家校共同体

家校关系。—方面指家庭和学校不同主体之间的关系。另—方面指家长和教师不同角色之间的关系。现在。在法规空白、第三方缺位的情况下．因为各方“距离远”而产生的家校负面事件往往会被放大，甚至会酿成敏感事件。