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摘要
课堂教学应警惕教师的“霸权主义” 李跃(山东省枣庄市薛城区教研室)在课堂教学中,有些教师不自觉地霸占了学生的领地,把学生该说的、该做的都给包办了。课堂教学应警惕教师的这种“霸权主义”,尊重学生的主体地位,把课堂还给学生。一要警惕教师的话语霸权,鼓励学生充分表达自己的观点。
作者
本刊编辑部
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第8期63-63,共1页
关键词
尊重学生
课堂教学
微观
霸权主义
话语霸权
教师
教研室
薛城区
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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2017年 第8期
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