期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析科学课堂与学生生活联系的方法被引量：1

下载PDF

导出

摘要教学是学生生活的重要组成部分,教学不能孤立于生活之外,尤其是科学这样与生活密切联系的学科.该文从科学教学过程出发,从学生生活实际出发,阐述了怎样才能把它们有机联系并融合起来的一些处理方法.

作者钟银桥

机构地区深圳市龙岗区横岗中学

出处《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第S1期89-90,99,共3页 Journal of South China Normal University(Natural Science Edition)

关键词课堂生活联系的方法

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1冯克诚.实用中小学课堂教学方法大系[M]内蒙古大学出版社,1999.

同被引文献2

1范玉林.注意教学过程培养科学方法[J].教育革新,2006(3):43-43. 被引量：2
2朱臻瑛.生物教学中培养学生科学素养的有效途径[J].小学科学,2010(10):76-76. 被引量：1

引证文献1

1李维.浅谈如何在生物教学中体现科学的本质[J].青年文学家,2012,0(7X):85-85.

1钱有成.含参二次函数在闭区间上最值问题的解题策略[J].数理化解题研究（高中版）,2009(11):10-12.
2侯国兴.物理学中的反比例函数[J].今日中学生（中旬）（初二）,2008(4):13-16.
3何静平.在小学语文阅读教学中渗透写作方法的指导[J].语文学刊（基础教育版）,2012,0(10):84-85. 被引量：8
4张秀花.数学学习素材的精当选择[J].小学教学研究,2008(9):43-43. 被引量：1
5褚志鸿.生物课堂教学中的趣味与兴趣[J].学苑教育,2010(4):55-55.
6沙臻渊.因式分解与解三角形[J].初中数语外辅导,2004(4):13-13.
7朱静.经验、兴趣——成语故事教学的金钥匙[J].基础教育参考,2011,2(10):58-59.
8庄爱国.发挥教材的示范作用,让读写有机地结合起来[J].亚太教育,2015,0(13):51-51.
9梁莉.在实践中体验在生活中应用[J].文学教育,2014(24):150-150.
10荣莉萍.读写结合相得益彰——浅议如何在阅读教学中整合写作训练[J].时代报告（学术版）,2011(12X):230-231.

华南师范大学学报（自然科学版）

2010年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部