人教版高中语文教材中文言文用字现象浅析

2003年4月教育部颁发了《普通高中中学语文课程标准》,对文言文学习提出了以下要求：“阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。”而要学习文言文,参考注释无疑是一条非常重要的途径。统计高中语文教材（人教版）中文言文的注释后,我们发现,涉及用字的注释共有53处。其中,“A,通B”有28处,“A,同B”有23处,“A,后来写作B”有1处,“A,古B字”有1处。