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切莫忽视背景知识引入的艺术
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摘要
背景知识,指在课堂教学过程中,由教师以某种具体的方式引入的、与文本相关的、对学生理解文本起辅助作用的知识。在教学过程中,背景知识的引入是可有可无的,还是必不可少的?这值得广大语文教育工作者思考。
作者
查朝静
王家伦
机构地区
苏州大学文学院
出处
《语文知识》
2017年第13期36-38,共3页
关键词
教学过程
教育工作者
课堂教学
苏教版
生平经历
作者简介
天上的街市
偏正结构
文本创作
文章语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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