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高职艺术设计类专业“专接本”课程衔接及教学优化实践研究被引量：3

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摘要自2008年"专接本"在江苏省开始实施以来,取得了良好的成效,学生认可度不断提高,报考人数逐年增加。"专-本"在人才培养目标上存在较大的差异。以江苏信息职业技术学院工业设计专业"专接本"教学为例进行了梳理,对"专-本"课程设置进行对比,并对课程设置、教学思路、教学方法和教学管理4个方面进行了衔接研究。

作者曹百奎

机构地区江苏信息职业技术学院

出处《轻纺工业与技术》 2017年第4期51-52,69,共3页

关键词艺术设计专接本课程衔接

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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