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物理课堂中实施“诱思-探究”教学初探
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摘要
课堂教学是实施素质教育的主阵地,高效率的课堂教学是现代教育理念和现代教育技术的有机结合。诱思探究式课堂教学既能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂学习效率,又能融洽师生关系,让教师真正成为学生学习的朋友和引导者。本文就在物理课堂中如何实施"诱思-探究"教学,提出自己的见解。
作者
吴天峰
机构地区
江苏省常州高级中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第2期12-13,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
诱思探究
课堂教学
教学氛围
教学关键
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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