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物理课堂中实施“诱思-探究”教学初探

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摘要 课堂教学是实施素质教育的主阵地,高效率的课堂教学是现代教育理念和现代教育技术的有机结合。诱思探究式课堂教学既能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂学习效率,又能融洽师生关系,让教师真正成为学生学习的朋友和引导者。本文就在物理课堂中如何实施"诱思-探究"教学,提出自己的见解。
作者 吴天峰
出处 《湖南中学物理》 2011年第2期12-13,共2页 Hunan Middle School Physics
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