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提高物理实验教学实效的思考
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摘要
物理实验是物理教学的重要组成部分,是学生认知、体验与探究物理的有效途径,也是培养科学探究精神与实践能力的重要手段。但在教学实践中,物理实验"质量低,收效微"的现象仍普遍存在,因此必须注重物理实验的改进和优化。
作者
邝金山
机构地区
广东省怀集县桥头中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第4期10-11,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
实验教学
学生认知
液体压强
课堂实验
实验资源
团结协作能力
课堂演示实验
实验形式
思维能力
实
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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