“摩擦力”科学探究的教学设计

新课程倡导"主动、探究、合作"为特征的探究性学习方式,要求物理教学应注重科学探究,提倡学习方式多样化。下面以《摩擦力》为例,谈谈新课程理念下的探究式教学设计。